![buku model pembelajaran discovery learning buku model pembelajaran discovery learning](http://jurnal.stkipbima.ac.id/public/journals/3/cover_issue_44_en_US.jpg)
- #BUKU MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING LICENSE#
- #BUKU MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING FREE#
Educatif will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute.
#BUKU MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING LICENSE#
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy.
![buku model pembelajaran discovery learning buku model pembelajaran discovery learning](https://ejournal.stitpn.ac.id/public/journals/1/cover_issue_41_en_US.jpg)
Under the Creative Commons license, Educatifpermits users to copy, distribute, display, and perform the work for non-commercial purposes only.
#BUKU MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING FREE#
The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).Įducatif's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. The non-commercial use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. No specific document sign-off is required. By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. Please find the rights and licenses in Educatif : Journal of Education Research.
![buku model pembelajaran discovery learning buku model pembelajaran discovery learning](https://sg-test-11.slatic.net/other/roc/02b1d1870bc127705e581be7792aba44.jpg)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Metodologi Penelitian, Mataram: Yayasan Cerdas Press Tersedia:http//m./post/edukasi/9/Kelebihan-kekurangan-manfaat-dan-penerapan-PTK-seri-PTK-15/. Kelebihan Kekurangan Manfaat dan Penerapan PTK Seri PTK 15. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Pembelajaran Discovery Strategy dan Mental Vacational Skiil. Desain Penelitian Tindakan Kelas (Model Ebbut). Bandung: Yrama Widyaģ.Ěrikunto, Suharsimi. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Kesimpulannya bahwa Hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia mengalami peningkatan dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada siswa kelas I SDN Kalimulyo 01 pada tahun pelajaran 2020/2021.
![buku model pembelajaran discovery learning buku model pembelajaran discovery learning](https://2.bp.blogspot.com/-Zhhvmywr6ws/WdeESGbYotI/AAAAAAAALDU/-PX74gLksr4BqWkjbIha1tV3FfLpCGHmQCLcBGAs/s1600/UMAR1.jpg)
Persentase yang sudah memenuhi KKM mengalami kenaikan pada pertamuan awal 41 % kemuadian naik dari siklus 1 sebesar 71 % dan mengalami kenaikan lagi pada siklus II menjadi 100 % p. Persentase peserta didik yang belum memenuhi KKM mengalami penurunan sangat baik. Hasil belajar peserta didik didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik pada siklus I adalah 71 % dan hasil belajar pada siklus 2 mengalami kenaikan 100 %. Hasil belajar peserta didik dari siklus 1 menuju ke siklus 2 mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata persentase capaian keaktifan dari siklus II sebesar 100 % (kategori tinggi). Data keaktifan diperoleh dari observasi oleh guru pengajar dan teman sejawat, sedangkan hasil belajar diperoleh dari tes hasil evalusi tiap-tiap siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil observasi hasil belajar sudah menunjukkan peningkatan menjadi kategori tinggi. Siklus I terdiri dari satu pertemuan (satu kali tatap muka), siklus II terdiri dari satu pertemuan (satu kali tatap mu). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa bagi kelas I Sekolah Dasar semester gasal tahun pelajaran 2020/2021 SD Negeri Kalimulyo 01 Kabupaten Pati.